Les métiers de la Géo n°4 : Loïc GUILCHER, Grégory MERCIER et Anne-Catherine KLINKENBERG
Infos
Clos Mercator 3
4000 Liège (Sart Tilman)
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Loïc GUILCHERTitulaire d’un double master en géographie (à finalité approfondie et à finalité didactique), Loïc Gischer est professeur à la CS Saint-Benoît à Habay-la-Neuve au degré supérieur depuis 2012. Par sa formation initiale, il tente de développer une approche d’enseignant “chercheur” en confrontant continuellement la didactique de la géographie et des sciences de l’éducation avec la pratique en classe. Cette posture l’invite à partager ses expériences au sein de la Fédération des professeurs de géographie (FEGEPRO) en parallèle à son activité professionnelle. Cette démarche lui permet d’enrichir continuellement sa réflexion sur le métier d’enseignant et plus largement d’éducateur à l’heure où l’école est confrontée à d’importantes réformes en FWB.
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Grégory MERCIERDiplômé en géographie de l’Université de Liège en 2006 et en urbanisme de l’Université catholique de Louvain en 2008, Grégory Mercier est Chef du Service Aménagement du Territoire au sein du Département Technique de la Ville de Verviers. Il occupe cette fonction depuis le début de sa carrière professionnelle, après une première expérience d’un an en tant que géographe-urbaniste indépendant au sein du bureau liégeois PLURIS.
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Anne-Catherine KLINKENBERGDiplômée en 1997, Anne-Catherine Klinkenberg travaille depuis 20 ans au CESEWallonie, un organisme d’intérêt public, dans les domaines de l’aménagement du territoire et de l’environnement. Secrétaire du Pôle Environnement, elle gère des dossiers publics ou privés soumis à évaluation environnementale, par exemple des demandes de permis, des révisions de plan de secteur, des schémas d’orientation locaux ou de développement communal. Ce qu’elle apprécie avant tout, c’est de rencontrer une multitude d’acteurs du territoire, souvent sur le terrain, partout en Wallonie. Sa formation lui apporte une faculté de vision transversale des choses, et en même temps une lecture du terrain. Parallèlement, elle continue, par ses voyages au long cours, à « apprendre la géographie par les pieds». |
